Под редакцией доктора Алессио Дини
Зеркальные нейроны - это тип нейронов, существование которых было впервые обнаружено в середине 1990-х годов Джакомо Риццолатти и его коллегами с факультета нейробиологии Университета Пармы. Обнаруженные у макак, исследователи заметили, что определенные группы нейронов активировались не только тогда, когда животные выполняли определенное действие, но и когда они наблюдали, как другой субъект выполняет то же действие.
Функция зеркальных нейронов была предметом многих гипотез: эти нейроны могут быть важны для понимания действий других людей, следовательно, для обучения посредством имитации.
Зеркальные нейроны позволяют нам физиологически объяснить способность человека относиться к другим людям; в нашем мозгу, наблюдая за определенным действием, активируются те же нейроны, которые вступают в игру, когда мы это делаем; таким образом мы можем понять действия наших собратьев. мужчин с легкостью (сравнительная система с аналогичными действиями, выполненными в прошлом). Это уточнение очень важно, на самом деле может показаться, что зеркальный нейрон вступает в действие только тогда, когда субъект наблюдает поведение, которое он сам ранее выполнял.
Распознавание самих эмоций основано на этом «зеркальном механизме». Экспериментально продемонстрировано, что, когда мы наблюдаем проявление боли у других, активируется тот же нейронный субстрат, связанный с восприятием от первого лица одного и того же типа эмоции (поэтому мы воспринимаем ту же эмоцию).
Другие подтверждения получены в результате клинических исследований пациентов, страдающих неврологическими заболеваниями: как только способность чувствовать эмоцию теряется, человек больше не может распознавать ее, когда она выражается другими.
Экспериментальные данные, кажется, указывают на то, что даже понимание языка в некоторых отношениях могло зависеть от механизмов этого типа; Согласно некоторым гипотезам, человеческий язык развился благодаря информации, передаваемой с помощью жестов, и, наконец, зеркальная система смогла понять и закодировать / декодировать такую информацию.
Теперь очевидно, что эта система обладает всем потенциалом, необходимым для обеспечения механизма понимания действий и обучения посредством имитации и моделирования поведения других.
Функционирование зеркальных нейронов может предложить биологическое объяснение некоторых форм аутизма, учитывая, что проведенные эксперименты, похоже, указывают на снижение функционирования этого типа нейронов у аутичных детей. Последние, вероятно, не понимают значения жестов и действий других (они не понимают общих эмоций, выражаемых лицами и отношениями окружающих).
Давайте подумаем об обучении детей (как они ходят, разговаривают, едят и т. Д.): Они учатся, наблюдая за взрослым и подражая ему. Подражания, следовательно, внешние раздражители являются основой нашего развития, без них наш мозг «парализован».
Таким образом, все это заставляет нас понять, что существует естественный, биологический механизм, который устанавливает между нами отношения и заставляет нас чувствовать себя хорошо или плохо с другими.
